您好,欢迎来到 中国大学生在线

【志愿服务】刀感纸味,传承从童心开始

2019年07月22日 08:08:08 来源: 安徽师范大学 作者: 字号:TT

剪纸,又称刻纸,其独特的镂空艺术是中国民间艺术的瑰宝。剪纸以纸张,金箔纸,布,皮,革为载体,通过花,鸟,鱼等各式各样的形象,表达劳动人民对生活美好的愿望与向往。但随着现代文明的发展,文化的冲击,剪纸变得孤单寂寥,只剩白发苍苍的老者与之为伴,剪纸的现状不容乐观。为了让更多的孩子了解剪纸这门艺术,让这古老的艺术焕发新的活力,2019年7月19日安徽师范大学“志愿进社区 印象长三角”暑期社会实践赴芜湖支教团队在园丁社区开展剪纸教学实践活动,传剪纸之美,让传承传统从童心开始。

传承,始于认识

剪纸是安徽师范大学德雅书院开设的重点课程之一,此次实践团队的剪纸老师王娜便是德雅书院的成员之一。7月19日下午,在志愿者的协助下,王娜老师向孩子们展示优美的剪纸作品,无需言语,用剪纸之美,成功引起孩子们的兴趣。看着一双双发光的大眼睛,王娜老师先引入剪纸的历史,紧接着介绍剪纸的基本技法以及要领。鸟虫鱼兽,花草树木,一张张优美的剪纸,加上王娜老师娓娓道来,孩子们听得不亦乐乎。最后的提问环节,孩子们都争先恐后地回答老师的提问。“小朋友们,剪纸有那几种花纹呢?”老师话音还未落下,张灵巧小朋友就高高举起手来。“太阳纹,水滴纹,几何纹,月牙纹,柳叶纹,锯齿纹,云纹”,她自信的回答道。

王娜老师向孩子们展示窗花,小兔子。宋雯雯摄

剪纸的美,不仅在于它精美的外表,更重要的是蕴藏在其中的美好寓意与精神祈盼。紧接着,王娜老师趁热打铁,通过提问引导孩子们独立思考剪纸内在美。“过年贴福字,是庆贺新年的。”“结婚的时候会贴喜字,是祝福新人的。”孩子们热烈地讨论着,积极探索剪纸背后蕴藏的深情。“大家说的都没有错哦!剪纸最重要的便是寓意吉祥。剪牡丹,剪花瓶,是寓意富贵平安;剪莲花,剪鲤鱼,是寓意年年有余;剪葫芦,剪娃娃,是寓意多子多孙……”

由表及里,孩子们在不断深入地认识中,领略剪纸的美。传承不再是一句空话,而始于认识。

传承,源于热爱

课堂讨论过后,志愿者分发剪纸工具,协助王娜老师进行剪纸实践教学。在实践教程中,王娜老师选择简单的“五折法”,以窗花为例,进行演示。从折纸,画图案,到最后的剪,贴,孩子们目不转睛。杨家炫同学没有看懂步骤,着急地拉着老师的衣角,志愿者耐心地向他讲解,手把手地教他。在老师的帮助下,他成功完成了自己的作品,露出开心的笑容。

小朋友开心地展示自己的作品。宋雯雯摄

孩子们陆续完成自己的作品,他们兴奋地向志愿者展示,脸上洋溢着兴奋与自豪。看着各式各样的纸花,王娜老师忍不住地向他们竖起大拇指。“小朋友们,你们喜不喜欢剪纸啊?”“喜欢!”大家异口同声地回答道。孩子们围着王娜老师,“我好喜欢剪纸哦!我可以剪出各式各样的东西,好神奇,好漂亮。老师,下课你在多教我一点好吗?”“我们也要!”在实践中,孩子们真正喜欢上剪纸这门艺术,志愿者们感到开心与满足。因为只有这份发自内心的喜欢与热爱,才是传承的不竭动力。

传承,归于责任

实践操作过后,王娜老师回归课堂,和孩子们一起谈体会,引导孩子们思考剪纸文化的现状,让孩子们明确传承剪纸文化是一种文化担当。从现实生活出发,王娜老师发问:“小朋友们,剪纸这么有趣,那为什么大家平时都在看电视,玩游戏呢?”孩子们摇头晃脑,一个活跃的小朋友说:“老师,剪纸很有趣,但是好难啊!”接着,又一个声音响起:“老师,因为我以前不知道剪纸。”王娜老师认真地听着,通过讲述安徽阜阳剪纸艺人程建礼的故事,告诉孩子们:“剪纸艺术是第一批国家非物质文化遗产,已经申报成为人类非物质文化遗产。它是中国传统文化中的一颗明珠,是中国人的骄傲。传承剪纸,是我们的责任。”

传承美丽的剪纸是责任。宋雯雯摄

孩子们频频点头,张俊逸说“老师,我以后也会好好学剪纸的,剪出来送给老师,好不好?”王娜老师深受感动,她表示:“自己特别喜欢剪纸,并且在安徽师范大学德雅书院学到了许多知识。能够把有关剪纸的知识传递给孩子们,让他们明白传承剪纸的责任,自己也尽到了责任,感到十分满足。”

剪纸,它弯如秋月,是自然的美;它尖如麦芒,是劳动的美;它方如青砖,是工整的美;它缺如锯齿,是灵动的美;它线如胡须,是流畅的美;它千刻不落,万剪不断,是和谐的美。它来源于民间,生活中点点滴滴都是灵感的来源。一草一木,鸡鸭牛羊,都化作纸上的精灵,飞向家家户户明亮的窗上,饱含深情地唱着祝福的歌。

安徽师范大学学子开设剪纸课程,通过基本知识,传剪纸之美;通过实践教程,激发孩子们对剪纸的热爱;通过思考提问,明确责任担当。三者的有机结合,由浅入深,为孩子们带来一堂精彩的特色课程,让传承从童心开始。

[责任编辑:杨虹, 唐巍(实习生) ]

剪纸教学 文化传承

我要评论( 网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述。)
用户名:

全部评论0条)

关于我们 共建单位 联系方式