7月10日-7月24日，南京工程学院9名大学生回到家乡沛县，来到江苏省徐州市沛县胡堡村留守儿童“希望来吧”基地开展为期14天的暑期社会实践活动。该暑期支教活动起始于2014年，到了今年已经是第四期了。

支教活动包含思维启发、自护教育、课业辅导、亲情陪伴、传统文化感悟等多方面内容，为近40名当地留守儿童带去一个七彩美好假期。

自护教育 祖国花朵的安全认知

“行走应走人行道，没有行道往右靠……”，自护教育课堂上，志愿者们巧妙地运用自编儿歌等生动有趣的形式，交给孩子们溺水、盗窃、交通安全、自然灾害等常识。针对当地农村多田地坑洼、交通环境差、防范设施不健全的现状，志愿者们专门讲授了溺水、火灾、交通隐患等防范常识和救助方法。就像团队指导老师说的，孩子们常常逗留的教室也存在着许多安全隐患，让孩子们自己发现存在的问题，更能帮助他们树立健全的安全意识。除此之外，志愿者们还组织了防震演练、防火训练等活动，为孩子们的安全保驾护航。

趣味课堂 枯燥知识的华丽变身

不论是科技讲堂上孩子们亲自动手制作科技小作品，还是传统文化课堂上师生一起抑扬顿挫的吟诵、学习十二生肖和书法、中国结等传统文化；当志愿者们将知识用有趣的方式教授时，孩子们一改常态，都愿意认真地汲取其中的知识。当一个8岁的孩子将自己亲手制作的望远镜对准老师，当孩子们放飞组装好的气球直升机后扬起手欢呼，他们脸上洋溢着的是掩饰不住地天真自信。在志愿者的带领下，孩子们在传统文化课堂中化身“小小朗读者”，他们的读诗声抑扬顿挫，颇有风范。书法课上孩子们提笔专注，书写认真，祖先的文化遗产得以在孩子们的手中发扬光大。

心手相伴 亦师亦友的真情给予

对于老师，孩子们给予了足够的信任。对于孩子，老师们也将心全然放在了他们那里。课间休息时，孩子们常常会和老师们一起练习篮球、足球等体育运动的动作技巧，也会自然地和老师们一起下棋和看书。在课堂，志愿者们是传授知识的老师。课堂外，玩累的孩子将头枕在老师的臂膀上，活泼地他们也常常来追看志愿者们捕捉的镜头而后开心地笑着跑开。十四天的心手相伴，是一场用心走过的历程；每一天孩子们放学后挥着手大声说：“老师再见”，志愿者说：“每一天都很劳累，却是极幸福地劳累着。”

雏鹰飞翔 九人团队的大梦想

当地农村人口大量走向城市务工。对于当地留守儿童而言，比家庭经济困难更可怕的是亲情陪伴的缺少和认知能力的极度匮乏。没有孩子喜欢孤孤单单地，不管是调皮的还是文静的孩子都渴望得到别人的关注。也许社会的大环境并不能马上得到改观，打工的父母也有他们的苦衷。但志愿者们想要呼吁的是：父母身在外地，哪怕再忙再累也别忘了和孩子多交流。社会各界的力量可以弥补陪伴的缺失，但来自父母的关怀是不可取代的。同样，志愿者们十四天的陪伴和教育并不能完全弥补孩子心里的空缺，而只能努力培养他们健康乐观的品格。九人团队与孩子们的约定不变：明年再见!