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心系留守情:我的宝丰初印象

2016年08月16日 15:12:41 来源: 新天地小学 作者: 字号:TT

2016年7月8日,怀着一颗既激动又紧张的心,我跟随我院社会实践团队来到位于河南省平顶山市宝丰县前营乡的新天地小学,开展留守儿童假日托管工作。让我欣慰的是,这里的一切悄无声息的化解了我之前的所有疑虑:丰盛的午餐,朴实的晚餐,舒适的住宿,空山新雨后的水库,愉悦的家庭KTV……两天的休息日让我逐渐适应这里的环境,并将自己尽快融入这个温馨的小家。

新天地小学是一所新兴民办小学,办学历史还不算悠久。这所小学有六个年级,每个年级一间教室。小学整体以绿色为主,为这片荒野增添了些许生气。小学内配备有一个乒乓球台,两个篮球架,教室后方有一个木质书架。校内男女宿舍各一间,由于都是平房,下大雨时房顶会有漏水现象。校内以一二年级的学生为主,尽管这些硬件设施还算得上齐全,可我望着空荡荡的校园,回想着我童年的母校,越发觉得这里太过冷清,上学的孩子实在太少。在升学率方面,更是少的可怜。

通过初期的观察以及课间有意识的访谈,我发现这些孩子文化课基础薄弱,尤其是英语和数学。此外,他们没有说普通话的意识,甚至在课堂上也会使用地方方言。于是我为他们私人订制了一个学习方案:每天上午巩固文化课,下午组织他们练字,朗读,画画以及做一些引人启发的益智小游戏。此外,每周我们决定抽出一两个大课时对他们进行安全意识,人际交往,思想道德修养等方面的教育。

第一天时,我发现我教的孩子中有一个女孩梳着一头漂亮的辫子,可一直沉默不语,不苟言笑。即使问她问题,她也是低头不语,甚至不敢看我的眼睛。做作业时她也是慌张地用手捂住自己的作业,甚至我能感觉到她在颤抖。后来,我们用关心的话语,平易近人的微笑鼓励她多出去和小伙伴们玩。渐渐地,她终于和大家融入了一起,脸上也有了笑容,上课和大家交流声音也变大了许多。

由于这里的孩子数量少,层次参差不齐,我负责三个孩子:一个三年级,一个五年级,一个六年级,所以在授课安排上我必须要协调好时间。给这个孩子安排单词背诵时,给另一个孩子讲课,大脑思维也需要快速转换,这无疑锻炼了我的随机应变能力。三个小男孩儿有时比较调皮,忽视课堂纪律,我也曾有一两次的情绪失控,一副高冷,然而后来的安静只能持续二十分钟。但我真的是入戏颇深,把自己当成老师,把他们当成我的学生在教育。

隔壁是一群一二年级的孩子,我不是他们的直系老师,但通过一次课外素质拓展,我和他们有着些许接触。拔河比赛维持秩序,两人三足绑腿跑,我亲自教他们拔河要领以及弯腰给他们绑腿,可能正是这样亲近的交流让他们对我有不一样的情愫。有一次在教高年级孩子画葫芦娃,一个一年级小女孩跑过来参观,大呼:“老(lao四声)师(shi二声),你画的真(zhen四声)像!我也想画这个。”

紧接着,第二天她跑来我的教室使劲拉着我们去观赏她和别的孩子在黑板上的杰作:小小的黑板上布满了孩子们稚嫩的笔体与画迹。五颜六色的爱心环绕着,“唐姐姐你像公主一样”,“李姐姐你好美像公主”,“张哥哥你好帅”,“李哥哥好帅”,没有任何人组织,可能不善表达的他们就通过这种方式表达他们对我们的喜爱。盯着黑板,我笑了,心中满满的暖流。

其实,留守儿童在智力上和普通孩子并没有区别,他们只是常年缺少来自父母的关爱。尽管日常的嬉戏玩耍你察觉不出这是留守儿童,可能他们还小,或者说早已经习惯了现状,又或许我们看不到他们的心理阴影。他们很聪明,也很懂事。一些孩子可能在学习上有些吃力,但我发现他们有别的天赋,比如跳舞,画画。每个孩子都是上帝的安琪儿,都有金子闪光的一面,而我正在发现他们优秀的那一面。

课余时间,应谭校长要求,我教她做PPT以及一些电脑技术的应用。通过不经意的交谈,我了解到她是一位非常负责任的校长,曾游走于北京各地打工,目睹各种幼儿园的办学,越发觉得家乡缺少一所正规的幼儿园,出于爱心,她下定决心在当地办了一所属于前营乡的幼儿园,并于今年又盖起了一所新天地小学。她深知自己办学经验不足,不时的到各地幼儿园小学参观培训,汲取各个学校之所长,精益求精,从不止步,终身学习。

在校长家住的这些日子很舒心,我时时不忘从小奶奶的教诲:到别人家要有眼色,眼中有事,心中有活。而谭校长的那番话也时时萦绕我心:你们大学生暑假本可以在家舒舒服服的玩,却来这里实践,都是有爱心甘于奉献的好孩子,要记住:将来无论是做官还是谋事业,不要怕吃亏,吃亏是福。

这些景,这些事,这些人,注定成为我生命过往的风景。只要为了梦想不服输,再苦也不停止脚步。

[责任编辑:盛楠]

留守儿童 社会实践 社会工作 初印象

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