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华农教师的“跨界”秘密

2017年12月26日 09:09:53 来源: 华中农业大学 作者: 字号:TT

董必武有云:“精通一科,神须专注;行有余力,乃可他顾。”华中农大教书育人的岗位上就有这样一群老师,他们在各自主攻的方向上辛勤耕耘,硕果累累。同时又将自己喜欢的事情做精做通,在通识课的讲台上大放异彩:形态学与摄影的联系、生物工程到国学的摸索、工程力学向日本语的跨越......两个原本毫不相干的专业的教学背后,是老师们对兴趣,对心灵港湾那份永不后悔的坚守。在通识课结束之际,教务处记者采访了部分“跨界”老师,了解了他们在“跨界”过程中的点点滴滴,试图通过这几位成功“跨界”教授通识课的老师,走近多才多艺的华农人,窥见我校教师群体多重教师身份的工作全貌。

邓在京:“一点兴趣和一些机缘”

一提起日语,邓在京老师就笑着说:“那就说来话长了。”眼前这位供职于工学院,散发着一身“理工男”气息的老师实在很难与语言类课程联系起来。然而在日本语的通识课堂上,邓在京摇身一变,变成语言老师,有板有眼地讲授日语的发音。

邓在京1985年开始接触日语,对日语的研究学习已伴随了他三十余载。回顾学习日语的初衷,邓在京回忆说是因为对语言很感兴趣。最开始,邓在京接触到的其实是世界语(一种人造语,上世纪八十年代曾出现在我国),他说:“我当时学着觉得很荒唐。”便没有再继续世界语的学习。可要想学好英语语法,有些问题用母语实在很难理解。邓在京在查阅大量资料后,从一本语言书上了解到学习一门不同语系的语言可以辅助英语的学习。那个时候正巧赶上了“改革开放”的浪潮,湖南大学联合湖北人民广播电台等十多家电台举办了日语讲座,邓在京便利用业余时间跟着电台学习,一边听一边自己仔细地揣摩研究,他的研究生入学考试就用的日语。“要不哪有底气去讲课呢?”邓在京说。

此后邓在京也一直借着书籍、参考资料坚持着日语的学习,在2000年的国家公派留学考试中,他再次抓住了机会,通过WSK(全国外语水平考试)后,得到了去日本的访学名额。访学期间,凭借自身十多年的努力铸就的扎实的日语功底,邓在京与当地日本教师沟通颇多,在日常交流中纠正了不少发音上的问题。加上当时还参加了东京农工大学开设的日语课程学习,在孜孜不倦地自学与不断摸索中,零基础的邓老师一点一滴地把曾经的业余爱好变成了深刻的学问。

由于机缘巧合,访学归来的邓在京给当时英语专业的同学们代了一学期的日语课程。牢靠的基础以及地道的发音让他在教授日语课时毫不费力,同学们也对这位工学院来的日语老师十分崇拜,之后就开设了日语初级和日语提高通识课,让更多的学生能有机会参与进来。

彭克美:“一个贵人和一点寄托”

在“摄影艺术”的通识课上,听说主讲的彭克美老师是动科动医学院的教授的时候,学生们都惊讶了。

“我主讲的课程动物解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、神经生物学等等,所有这些课程统称为‘形态学’,形态学离不了观察动物、器官组织和细胞的形态特征。”彭克美回忆起早年教书的场景:“那时候没有多媒体等先进的教学手段,需要老师在黑板简单几笔就把动物的形态勾画出来。”

彭克美酷爱摄影,为了更好地观察细胞、组织、器官的形态,精湛的摄影技术是不可或缺的。特别是在上世纪形态学科的发展时期,由于缺少先进的仪器设备,摄影就是科学研究的辟路车、开山斧。科研工作中和教学实验中的新发现,在显微镜下观察到的许多图像全都被他拍摄记录下来。早年在北京农业大学进修时,彭克美结识了摄影名师李永生老师,李老师的教导给彭克美的摄影技术带来了巨大的飞跃。掌握了摄影技能后,对摄影的热爱和较真就体现在他在国家精品课程、国家级规划教材和专著编撰中对每一张图片的“斤斤计较”上。数以千计的精美彩色图片,都是彭克美几十年来亲手拍摄的成果,有一部分甚至是他仔仔细细画好设计图后再实地拍摄的。细腻的笔触,清晰的画质,鲜明的色彩,是一个年过花甲的老教授对摄影的坚持,对精品教材高质量的呕心沥血。

摄影除了是彭克美教学科研的“法宝”,也是他别样的精神寄托。在采访彭克美时,他特意打开电脑,展示了他的摄影作品。对那些照片背后的故事,他如数家珍,兴致勃勃地讲述给我们听。六个大容量的移动硬盘,已被彭克美存满了照片。“等到我老了走不动的时候,就来欣赏这些照片,那是多么有意义啊!”

蒋强:“如果没有那件小事”

2013年1月,一篇《“论语哥”蒋强和他的国学理想》让世人认识了这位有着国学情怀的年轻人,作为我校08级生物工程专业的学生,蒋强说:“在我2012年还在念大三的时候,从没有想过会走上国学研究的道路。”

在蒋强的学生时期,一部良剧《一代大商孟洛川》让国学走进他的生活,剧幕经商之道背后的儒家之道开启了蒋强的国学学习之路。

2012年3月国学大师安德义莅临华农的那场讲座,让本来就热爱国学的蒋强深受触动。他切实感受到儒学的魅力,那颗向往国学的心开始被唤醒,于是通过多方了解,得知了特训营的消息。4月的特训营弥补了他意犹未尽的遗憾,遂拜安德义为师,之后跟随安德义开启了长期的国学学习。就这样,蒋强一步步走上了继承国学的道路。

大四的时候,海大集团向他伸出了橄榄枝,但经过了一番谨慎的权衡,蒋强还是选择了心仪的国学。蒋强接触国学教学之初是因为狮子山讲坛开设了一系列的国学讲座,场场都几乎座无虚席。看到华农学子对国学的热爱,学校也准备开设关于国学的课程,正是这个契机使得蒋强开始了与自己原本专业完全不同的国学教学生涯。

无可置否,一个跨专业教学的年轻教师面对了前所未有的挑战:因为学位和专业的问题,蒋强的国学课能否开设成功一开始就受到质疑,同时教学工资微薄,也根本不能和企业的高薪相比。但蒋强说:“虽然那时候只够生活,但因为是自己感兴趣的事,所以乐在其中。”现如今的蒋强不仅是卜子书院的首席讲师,在我校开设国学通识课也已有五年时间了,学生近千人,桃李满天下。

坚持不易,坚持自己的兴趣进而再将它作为终身的事业更加艰难。蒋强在对经典文字的研习中却形成自己的见解,他感叹:“一定要找到自己感兴趣的事,只有自己感兴趣,才能更容易坚持,才能更容易有成就。”

[责任编辑:魏金蕊]

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